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- 儿童炭烧积木.实木碳化积木.幼儿园儿童玩具.益智玩具.原木积木 1357331**** 荣经理 理解孩子的情绪并不等于百依百顺,孩子需要明白,生活不是永远都是以他为中心的。
帮助孩子疏导情绪,不仅是理解他的情绪,还要帮助他理解别人的感受。
像这种情况下,妈妈只需平静地说:“很遗憾,今天没有鸡翅,只有鸡腿,今天爸爸妈妈没法再做了,等到周末再做鸡翅吧。
” 在我家就发生过类似的事情。
一个周四,大宝课后有活动,我们没有时间做晚饭,就买了寿司,大宝非常爱吃。
到了下一个周四,恰巧我下班早,就做了晚饭,结果大宝回家说:“我以为我们今天吃寿司,周四是寿司夜。
”我说:“今天妈妈下班早,就做了晚饭了,况且今天早上你也没说一定要吃寿司啊!”他依然气鼓鼓地说要吃寿司。
我说:“爸爸妈妈下班很累了,不想因为你现在想吃寿司专门跑一趟超市。
这样吧,我们从下周起,每周四就算‘寿司夜’,怎么样?”大宝很快就接受了。
当然,因为平常我们很注重培养和孩子之间信任的关系,因此孩子一般只要答应的事情就一定会做到,所以面对这件事情,他能很快就平静下来。
总之,我们要从孩子成长的大局去看待理解和接纳孩子的情绪,不仅是为了抚慰孩子,更是为了帮助他发展良好的情绪管理能力 儿童炭烧积木.实木碳化积木.幼儿园儿童玩具.益智玩具.原木积木 要听老师的话!”这是大多数家长在送孩子去幼儿园之前给他们重要的一句叮嘱。
在大家的意识中,在幼儿园就要听老师的,话语权是掌握在老师手中的。
在《窗边的小豆豆》一书中,让我印象深刻的一个小故事就是:豆豆天来到小林校长的学校,小林校长让豆豆的妈妈离开,留下豆豆进行单独的交流。
小林校长对豆豆说:“来!什么话都可以说,只要你想说的,通通讲给我听!”豆豆从早上出门发生的事情讲到身上穿的衣服,再讲到自己生活中的各种趣事,滔滔不绝地讲了四个小时。
也正是在这四个小时中,小林校长认识到了真实的豆豆,相信她不是一个搞破坏的坏孩子,只是一个对*充满着好奇、拥有探索精神的纯真儿童。
而豆豆也在小林校长投入的倾听中感受到了校长的尊重与认可。
因为从出生以来,“没有一个人能这样热心地去听豆豆的话,而且在这么长的时间里,没有打一个哈欠,也没有一次显出不耐烦,心情完全和小豆豆一样热切,还把身子靠近小豆豆,全神贯注地倾听着”。
豆豆因而丝毫没有感受到转换学校的忧虑,她充满热情地投入到新学校的生活之中。
每当看到此处,就有诸多感慨,也逐渐地对故事中的小林校长产生了由衷的敬意。
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